martes, 6 de octubre de 2020

MATES MANIPULATIVAS

Gracias a Emat aprendemos mucho mejor porque practicamos las operaciones y cálculos a través del razonamiento, la práctica divertida con los juegos y la manipulación de diferentes objetos. Uno de esos objetos son los palitos de colores.

Cada uno tenía sobre su mesa dos grupos de palitos, de diferente color. La profesora iba anunciando cuantos palitos entraban (suma) o cuantos salían (resta), y anunciábamos el resultado. 

Aquí va una muestra de lo atentos que estábamos.







lunes, 5 de octubre de 2020

DIVERTÍNDONOS CO XADREZ

 Co mes de outubro comezamos a traballar o xadrez. 

Déronnos a benvida as marionetas do taboleiro e axudáronnos a recordar cousas como a forma cadrada do taboleiro, as cores branca e negra, as 64 casillas (8 por fila e columna), o número de cada unha das pezas, os diferentes movementos...

Ademais recordamos o importante que nos ensina xogar ao xadrez, o respeto ao compañeiro co que xogamos, a atención, o silencio, o cumprimento das normas, anticiparse aos  movementos...

E coma sempre, o importante é aprender divertínose, así que tamén movemos un pouco o corpo coas cancións do xadrez e do taboleiro.





domingo, 4 de octubre de 2020

COÑECENDO AOS ANIMAIS

 Dentro no noso proxecto deste trimestre "A vaquiña polo que vale" estivemos coñecendo diferentes características sobre os animais como a súa alimentación (carnívoros, herbívoros e omnívoros), o seu nacemento (ovíparos e vivíparos) ou o seu corpo (vertebrados e invertebrados) .

Primeiro vimos varios vídeos sorprendentes que nos amosaban todo o que tiñemos que aprender e despois estivemos traballando no porfolio do proxecto para afianzar e practicar os novos coñecementos.








sábado, 3 de octubre de 2020

XOGAMOS COAS SUMAS

Un bo xeito de aprender e practicar as sumas é a través do xogo. Por iso, Emat proponnos un Matixogo chamado Glup-Glup que nos axudou a repasar as sumas. 

Por parellas (desinfectando o material antes e despois do seu uso e evitando compartilo) había que lanzar os cubos numéricos e co resultado de sumar os dous números que quedaban boca arriba, collíase a ficha que cubre o resultado e así íase acumulando fichas.




lunes, 28 de septiembre de 2020

A VAQUIÑA POLO QUE VALE

 Comezamos novo proxecto neste 1º trimestre do curso 2020-2021.

O tema central son os animais e sobre eles iremos traballando e aprendendo moito. O primeiro día puidemos ver a decoración da aula e as diferentes partes como son o título, os fíos conductores (3 preguntas ás que lles daremos resposta ao final do proxecto), as tarefas (hoxe realizamos a 0).



O título foi un pouco estrano, xa que faltaban varias palabras e a profe propúxonos que xogáramos coma se fose un xerogrífico. E así o fixemos, por parellas, cada un co seu papel e ideando e adiviñando cal podería ser o título do proxecto. Serviunos esta actividade para motivarnos co proxecto e empezar a traballar.

A continuación, cubrimos o Plan de equipo, por parellas de mesas, co nome e logo do equipo e os nosos compromisos persoais para este trimestre co proxecto.

E, por último, fixemos a metacognición inicial contestando ás catro preguntas: que sei, que quero aprender, que espero do porxecto e como me sinto.

Así quedou finalizada a Tarefa 0 do proxecto "A vaquiña polo que vale"



 

domingo, 27 de septiembre de 2020

MOVÉMONOS SEGUROS POLO COLE

Este curso 2020-2021 ven cargado de novas rutinas e normas devido ao COVID19, co que moitas das accións que facemos polas diferentes zonas do noso cole están marcadas de novas normas como a distancia, o uso da mascarilla, etc.
Un dos carteis que creamos dendo o propio cole para coidar e non esquecer as novas normas é o que vai a continuación. 
Cada unha das nosas aulas te un cartel coma este, nunha zona visible para seguir coidándonos, a nós mesmos e aos demáis.



jueves, 12 de marzo de 2020

OS MESES DO ANO

Dentro do noso proxecto "Non era sen tempo!" fixemos unha pequena investigación sobre os 12 meses do ano. Por equipos e coa axuda da tableta para a búsqueda de información, fumos cubrindo unha ficha con datos como: a temperatura media dese mes na nosa cidade de Santiago de Compostela, un refrán, unha curiosidade e as festas máis destacadas que se celebran nese mes.
Foi un traballo árduo pero axudounos a seguir mellorando no traballo en equipo, no emprego das novas tecnoloxías, a búsqueda de información e selección da máis importante.
Para finalizar esta actividade, realizamos unha diana de autoavaliación so re a  osa aprendizaxe e outra de coavaliación sobre o traballo en equipo.