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sábado, 15 de enero de 2022

PLAN DE BENESTAR EMOCIONAL

Este curso en toda a etapa de Educación Primaria estase a levar a cabo un Plan de Benestar Emocional que se propón desde a Xunta de Galicia. 

Nós temos deselvolto o noso propio plan e en cada curso levamos a cabo catro actividades ao longo de todo o curso para traballar relacionadas coa identificación emocional, empatía, resiliencia, escoita activam, comunicación expresiva, habilidades sociais básicas, autoestima, regulación de emocións...

Hoxe pensamos en como sería ser superheroes, e cal sería o poder que nos gustaría ter. 

Cada un de nós explicou o superpoder que lle gustaría ter e como o desenvolvería. 

Finalmente representánolo con plastilina. 












viernes, 3 de diciembre de 2021

O NOSO ÁLBUM PERSOAL

Dentro do noso proxecto, unha das partes que traballamos foi a de coñecernos a nós mesmos. 

Por esta razón, gracias á axuda das familias, cada un de nós fixo un álbum de fotos personalizado no que escribiu os acontecementos máis importantes da súa vida, ano por ano. 

Despois compartímolo con toda a clase, e desfrutamos moito vendo as fotos dos compañeiros e compañeiras.





Coma sempre, ao rematar realizamos unha rutina de pensamento para reflexionar sobre o traballo feito, e tamén unha diana de autoavaliación para avaliar o noso trabajo. 



Fai clic na imaxe para ver máis. 



viernes, 19 de noviembre de 2021

DÍA DEL PIJAMA


En España, hay casi 17.000 menores que actualmente viven en centros de acogida, en lugar de hacerlo con una familia. El día 20 de noviembre, con motivo de la aprobación de la Convención Internacional de los Derechos del Niño, la ASEAF nos invita a celebrar el Día del Pijama, con el objetivo dar visibilidad a los niños y jóvenes que viven en centros de acogida y concienciar sobre el derecho de todos los menores a vivir en un hogar con una familia.

Por esta razón, hoy todos hemos ido al colegio en pijama, para dar a conocer esta realidad a nuestros niños y niñas.

Empezamos la mañana hablando sobre los Derechos de los Niños, y nos centramos en el derecho a tener una familia; a raíz de esta conversación una compañera nos contó su situación personal, y escucharla en primera persona y conocer que cerca de nosotros existen otras realidades, nos hace darnos cuenta de que son muchos los que no tiene la suerte de tener una familia. 

Continuamos escuchando un bontio cuento que nos trajo Eva y que se llama "El corazón de Lolo", con el que aprendimos lo que son las familias de acogida, y finalmente, terminamos dibujando a nuestras familias y escribiendo todas las cosas que nos gustan de ellas. 

Un bonito día que compartimos y que nos enseña diferentes realidades que no están tan lejos de la nuestra. 



Fai clic na imaxe para ver máis. 


martes, 1 de junio de 2021

ESCOITAR E BAILAR

Para traballar a importancia da escoita, dende o programa de Educación Emocional da Fundación Meniños, propoñen unha actividade musical na que é importante estar atentos ás indicacións de diferentes cancións con xestos.

Para realizar esta actividade puxémonos de pé e escoitamos atentos e con ilusión as cancións que bailamos pola nosa aula.

Un xeito divertido de soltar o corpo e a mente e de disfrutar cos compañeiros dun ratiño divertido.









jueves, 29 de abril de 2021

¿CUÁNTAS VERSIONES DE CAPERUCITA CONOCES?

Aprovechando la semana de animación a la lectura conocimos varias versiones del cuento clásico "Caperucita Roja".

Primero, nuestra tutora Cris nos contó la versión clásica, que todos conocemos y disfrutamos. Recordamos todos los personajes de ese cuento (la mamá, la abuela, el lobo, el guardabosques/cazador) y nos echamos unas risas con los regalos de la Caperucita que nos visitó para contarnos el cuento porque en vez de pasteles y galletas, llevaba, en su cesta, tomates, ajos, uvas...

Después, César el tutor de tercero vino a contarnos "La verdadera historia de Caperucita Roja", en la que Caperucita y el lobo son amigos y ella ayuda al lobo a ser bueno. Le ayuda a hacerse vegatariano y a conseguir ser amigo del resto de los personajes del cuento. Tanto es así que hasta la misma Caperucita se acaba celando de la buena relación entre el lobo, la mamá y la abuelita.

Pero no terminó ahí, a través de otro cuento, también repasamos las diferentes emociones que sentía el lobo, porque ser el malo siempre no le hacía feliz. Así que de intenta hacerse amigo de los cazadores, los cabritillos y su mamá cabra, los tres cerditos... y recordamos la impprtancia de la empatía.

Para terminar, conocimos a otro lobo, este ya menos bueno, porque quería comerse unas ovejitas bien regorditas, pero la avaricia le provocó que la mandíbula se le desencajara. Pero lo verdaderamente divertido de este cuento, es que lo disfrutamos a través de la realidad aumentada.













miércoles, 28 de abril de 2021

CUENTACUENTOS "RICITOS DE ORO"

Esta mañana tuvimos una visita muy especial. Vino a vernos Belén, la orientadora del cole. Y nos trajo un cuento clásico, el de "Ricitos de Oro", y nos lo contó de una manera diferente, usando pictos.

Además, también le ayudamos, entre todos, a contar el cuento adivinando lo que pasaría, comentando las emociones de los personajes y hasta representando algún momento del cuento.

Disfrutamos mucho con el cuentacuentos de Belén y estamos deseosos de que llegue la siguiente sorpresa en esta semana tan emocionante.











martes, 6 de abril de 2021

CUMPLEAÑOS FELIZ

Aunque no podamos, este año, celebrar los cumples con ricos bizcochos caseros, no significa que no pasemos un ratito divertido cantando el "Cumpleaños feliz" a nuestros compañeros.

Y al final del trimestre, os presentamos a los cumpleañeros de los meses de enero, febrero y marzo. Manuel, Candela, Olivia y Sara R. Tuvieron su canción, aplausos y felicitaciones y además su original tarta con velas.




lunes, 8 de marzo de 2021

DÍA DA MULLER

Como cada 8 de marzo conmemórase o Día da Muller e o alumnado do curso de segundo de primaria tivemos unha actividade moi especial para recordar que todos somos iguais polo feito de ser persoas e que tanto homes coma mulleres poden desempeñar os mesmos traballos e ter os mesmos dereitos.

Primeiro escoitamos un conto titulado "Qué aburrido es ser una princesa rosa" no que unha princesa chamada Carlota quería viaxar, saltar, bailar e vestirse con roupa de moitas e non só de cor rosa, pero non a deixaban porque lle dicía  que as princesas eran coma rosas, moi delicadas, pero Carlota era unha nena!

Despois tivemos unha conexión por Meet moi interesante. Puidemos falar cunha muller policía nacional, Paula, que nos contou moitas cousas sobre o seu traballo, como decidiu ser policía, cantas mulleres traballan con ela,  como é a súa relación cos seus compañeiros homes...






viernes, 19 de febrero de 2021

A MULLER E A NENA NA CIENCIA

Con motivo da celebración do "Día Internacional da Muller e a Nena na Ciencia", dende a AECC propúxenos realizar unha actividade que axedase a entender a realidade das mulleres na ciencia, ao longo da historia e tamén que o xénero non ten relación coas capacidades de cada un.

Primeiro vimos un pequeno vídeo no que unha nena e unha investigadora, especializada en cancro, falaban sobre o que é a ciencia, a súa importancia, a realidade das mulleres (nomeáronse varias coñecidas)...

Despois, cada un coloreu unha bata branca de científico con cores alegres e as colgamos no ventanal da nosa aula verde.