Este ano a celebración do Día da Paz realizouse por curso, pero todos seguindo unha mesma temática, conseguir acabar cos virus que non permiten situacións de paz e de boa convivencia entre as persoas.
Por equipos creáronse uns virus que impiden a paz entre as persoas e cada un creou unha vacina para acabar contra ese virus (non pelexar, respetarse, compartir, dialogar...).
Al final del trimestre celebramos juntos los cumpleaños de los compañeros y compañeras. Les cantamos, de nuevo, el "Cumpleaños feliz" y soplaron, con mucha ansia y risas, las velas del sombrero cumpleañero.
Despois de coñecer e traballar o xogo do xadrez, o taboleiro e os movementos do peón, a torre e o alfíl, ao longo do trimestre, tocounos xogar unha partida. Pero non unha partida calquera!!!! Convertímonos en pezas de xadrez que se movían por un taboleiro xigante. Cada un tiñamos o debuxo da peza quenos tocaba ser na partidae cada movemento tiña que ser decidido por todo o equipo (brancas ou negras).
Las cuatro semanas anteriores a Navidad forman un tiempo llamado Adviento, que sirve para prepararnos para la llegada del Nacimiento de Jesús. Es tiempo de espera y preparación en el que decoramos nuestras casas y el cole, pero también intentamos cuidar un poco más nuestro compprtamiento y ser un poquito mejores.
Por eso en nuestra aula de Segundo apareció un calendario muy original con forma de cuernos de reno. En este calendario hay varios bolsillos, dentro de los cuales hay un papelito con una misión para cada día.
Entre estas misiones están dar más las "gracias" o decir más "por favor", cantar un villancico, cuidar que nadie juege solo en el recreo, contarnos un recuerdo especial...
Trabajando las fracciones en Emat, se nos propuso un juego muy divertido para hacer en equipo.
Ante la ficha del libro, cada jugador preparó dos cubos numéricos rojos (los que van de 0 a 5). Por turnos, cada uno lanzaba sus cubos y los colocaba en forma de fracción (el número pequeño en el numerador y el grande en el denominador). Después buscaba en su ficha la representación de esa fracción y la coloreaba.
Además practicamos cómo se nombran las fracciones y si no nos salía, nos ayudaban los compañeros del equipo.
¡¡¡Por fin pudimos volver a sentarnos por equipos!!!
Una tarde después del recreo del comedor, al llegar a clase nos encontramos con una maravillosa sorpresa: ¡¡nuestros pupitres estaban colocados por equipos!!
Nos alegró mucho porque nos gusta aprender juntos y nos permite hacer muchas cosas diferentes. Nuestros equipos están formados por compañeros con diferentes capacidades y entre todos los de equipo podemos ayudarnos y aprender mucho.
Esa misma tarde ya empezamos a trabajar juntos dentro de nuestro proyecto. Estuvimos completando unas fichas interactivas ayudándonos y celebrando juntos cuando nos salían bien a todos.
Como o curso pasado quedou pola metade, non puidemos continuar co traballo en educación emocional que tanto nos gustaba co noso amigo Draco.
Así que este curso ímos continuar aprendendo a xestionar as nosas emocións coa axuda de Draco e os seus amigos Andreia, o Sabio, as toupas...
Comezamos lendo o conto de Draco no que estaba xogando cun amigo que lle quitou o seu xoguete preferido a Draco e este reaccionou enfadándose tanto que botou lume pola boca e estropeou o xoguete. Estando nesa situación apareceu no Monte Aloia onde coñeceu á fada Andreia que lle acompañará nun viaxe de aprendizaxe polas emocións.
Xa coñecemos e cantamos a canción de Draco e tamén estivemos coloreando as marionetas de Draco e de Andreia.
