Os tipos de paisaxes

Hai algunhas semanas traballamos os tipos de paisaxes e decidimos facer un pequeno programa de televisión para que outras persoas aprendan esta clasificación.

Deixámosvos o enlace ao vídeo que fixemos.

https://www.youtube.com/watch?v=dGZek2dpQYc

Na cidade

A semana pasada empezamos a traballar a cidade nas clases de ciencias sociais.

Entre todos os contidos vimos que era un concello, as funcións do alcalde, dos concelleiros, como son elixidos, que son os servizos públicos, cales son, para que sirve cada un, que é a educación vial e repasamos algunhas normas básicas sobre como movernos pola cidade.

Todo isto fixémolo a través dunha paisaxe de aprendizaxe, un recurso que xa utilizamos moitas máis veces o curso pasado. Trátase dunha forma diferente de programar os contidos a traballar, tendo en conta as Intelixencias Múltipes e a Taxonomía de Bloom.

Deste xeito, o que facemos é presentar aos nenos un percorrido cunha serie de actividades de diferente tipo, tendo en conta o antes mencionado, e son eles mesmos os que deciden que percorrido realizar no seu proceso de aprendizaxe e cal é o obxectivo final.

Tomar decisións, elexir o camiño a seguir, coñecer o proceso de aprendizaxe, superar retos, traballar en equipo e tamén de forma individual...

Coma sempre, o resultado foi moi positivo xa que todos querían continuar facendo actividades do percorrido e a súa motivación estaba presente na aula.

De momento aínda non o rematamos, xa que nos falta a actividade final, que vos contaremos ao longo da semana. 

Deixámosvos algunhas fotos das clases desta semana para que vexades o moito que traballan e o ben que o pasan. 

Fai clic na imaxen para ver máis. 

Next llega a nuestra clase

La gamificación como punto fuerte de nuestra metodología, así como el compromiso firme de introducir a nuestros alumnos en el mundo de la robótica, nos llevan a vivir experiencias como la de ayer en la clase de Lengua Castellana, y que no serán anecdóticas, ya que se repetirán muy a menudo. 

Ayer recibimos en clase a Next y todos sus hermanos y aprendimos a manejarlos utilizando nuestras tabletas. 

Empezamos por aprender a vincular ambos dispositivos, activando el Bluetooth. A continuación, comenzamos con el proceso de programación de secuencias para llevar a Next hasta el lugar que nosotros queríamos. 

En todo ese proceso aprendemos de nuevas tecnologías y programación, pero también desarrollamos nuestra orientación espacial y repasamos derecha e izquierda. 

Pero esto no se queda ahí, porque el objetivo final era completar oraciones interrogativas y exclamativas, que es lo que hemos estado trabajando en clase de lengua estas dos últimas semanas, con lo cual, al llegar a la casilla elegida, debíamos completar la oración de forma coherente. 

De nuevo, continuamos aprendiendo a través del juego y como siempre, desarrollando nuestra motivación. Muchas gracias a todos los que hacéis posible que podamos vivir experiencias de este tipo. 

Os dejamos fotos de la sesión para que veáis lo bien que nos lo pasamos.

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Vocabulario

En Lingua Galega pouco a pouco imos ampliando o noso vocabulario, e que mellor maneira de facelo que a través dos xogos.

Nesta ocasión utilizamos a nosa tableta para facer pequenos xogos e practicar novas palabras.

Anviersario

Hoxe tocoulle o turno á profe Noelia, e que mellor maneira de celebralo que rodeada de todos os peques cos que comparte o seu día a día. 

Gracias a todos polas felicitacións, os abrazos e as mostras de cariño. Por outros 30 máis así de ben acompañada!

Los tipos de oraciones

En clase de Lengua Castellana estos días estamos trabajando las oraciones interrogativas y exclamativas. Hemos hecho un juego en el debíamos formar oraciones y colocarlas en el grupo de las preguntas o en el de las exclamaciones. 

Además hemos recordado que es importante trabajar bien en equipo, repartir las tareas y ponernos de acuerdo a la hora de trabajar. 

Os dejamos algunas fotos. 

Trabajamos las fracciones

En clase de matemáticas esta semana empezamos a familiarizarnos con las fracciones. 

Trabajamos el concepto de numerador y de denominador, qué significa cada número y cómo debemos representarlas. 

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